周三上午8时CST起至周四下午6时CST，将开始对萨斯喀彻温省的教师们就省级谈判代表提出的合同进行表决。
在萨斯喀彻温省的教师们准备就省级谈判代表提出的合同进行表决之际，省长斯科特·莫（Scott Moe）暗示如果他们拒绝该提议，可能会延长学年。
莫在周一由萨斯喀彻温省商会举办的活动后向媒体发表了这些评论。
“如果通过了各种各样的工作行动，或者可能尚未发生的工作行动，导致学校部门不得不做出困难选择，延长学年数天或数周，以确保我们的学生获得他们有权利获得的教学时间，那将是不幸的。”莫说道。
萨斯喀彻温省教师联合会（STF）主席萨曼莎·贝科特（Samantha Becotte）对莫的声明表示质疑。
贝科特表示，过去几年由于下雪天而耽误的时间比制裁耽误的时间更多。
“如果认为我们可能不得不延长学年是由于教师迄今为止采取的行动，这有点牵强。”贝科特说道。“令人失望的是，他们真的超出了自己的角色，试图影响投票。”
这是一系列挑衅之最新一例，似乎显示省政府与STF之间的紧张关系仍然很高。
萨斯喀彻温大学政治研究副教授查尔斯·史密斯（Charles Smith）在周二的一次采访中表示，莫在向STF或公众推销合同方面做得不够好。
“如果他为这项协议感到自豪，如果有工会或教师本身的认可，我认为我们会听到不同的措辞，”史密斯说道。
提议内容
自2023年8月以来，该省的13,500名教师一直没有签订合同，并且在10月投票强烈支持制裁。
从1月中旬开始的工作行动以全省范围内的一天罢工开始。随后是一系列轮换罢工，撤销自愿任务和工作规则行动。
周三上午8时CST起，教师们将首次就STF开始工作行动以来的合同提议进行表决。
该提议为为期三年的合同包括前两年各三个百分点的薪资增长，第一年的增长从2023年9月开始，第三年为两个百分点的增长。
合同提议还包括一项规定，即一个责任框架——作为确保萨斯喀彻温省学校委员会获得的省级资金将使学生受益的谅解备忘录的一部分——将被遵循和尊重。
贝科特一再坚持，课堂复杂性和班级规模问题应纳入集体协议。
“公平的提议”：省长
贝科特表示，她将对提议保持中立，而是专注于向教师提供关于好处和后果的信息，然后让会员决定。
她说，如果教师们拒绝了这项提议，STF将与政府联系重新开始谈判。
“但是，我的意思是，如果政府选择不诚信地参与，如果他们选择不与我们协商，那么我们可能会采取额外的制裁行动。”
史密斯说，可以公平地说STF对目前的提议并不满意。虽然他不了解STF的内部谈判情况，但他说，领导层决定将提议提交给会员是因为STF认为与省级谈判团队谈判的能力已经到了尽头。
“我确信他们已经就如果提议被压倒性地拒绝会发生什么，以及这意味着未来的情况进行了讨论，因为会员有权拒绝。如果是这样，那意味着我们回到了表决之前的状态，”史密斯说道。
这可能意味着另一轮谈判或更多的工作行动。
莫表示，政府的立场是这是对教师“一个公平的提议”，对该省的家长和学生“一个好的提议”。
“在我们都认为我们需要就我们省的教育进行持续对话的环境中，这将为我们提供一些稳定性。”莫说道。
